8 февраля 2018
В первой половине 2017 года вышел проект новой редакции ФГОС, большое внимание в котором уделяется смысловому чтению.
В рамках сетевого взаимодействия 01 февраля 2018 года на базе МОУ Фировская СОШ состоялся практико-ориентированный семинар «Как сформировать навык смыслового чтения. Методы работы педагога». Педагоги Фировского района обсудили одну из актуальных тем в образовании на сегодняшний день. Рассмотрение темы семинара началось с дошкольного образования: Михайлова Е.М., воспитатель детского сада «Ласточка», рассказал о литературном развитии дошкольников, Безуглова О.Н. и Михайлова Е.Н., воспитатели детского сада «Белочка», поделились опытом об определении круга детского чтения и о задачах ознакомления детей с книгой на разных возрастных этапах. Педагоги начальных классов Фировской школы Голубева Л.М. и Жукова Ю.А. представили коллегам методические приемы развития смыслового чтения, используемые ими в практической деятельности. Яксон С. Ю., учитель начальных классов Великооктябрьской школы, познакомила коллег с тестом оценки смысловой единица восприятия текста. Роль смыслового чтения важна на всех учебных занятиях для успешного освоения программы по предмету. Опытом своей работы поделились Никитина Т.В., учитель информатики Фировской школы, и Кузнецова Е.В., учитель технологии Великооктябрьской школы. Педагоги Фировской школы Русанова Л. И. и Шаруда Р.П. рассказали о формировании навыков смыслового чтения в процессе преподавания русского языка и литературы. В Фировской средней школе ведется кружок «Основы информационной культуры школьников» (руководитель Ивашкова Н.В.), основная цель которого - формирование читательской грамотности обучающихся.
Отмечая актуальность и практическую ориентированность представленного семинара, заместитель руководителя отдела образования Администрации Фировского И.В. Сладкова поставила задачу - продолжить практику работы школ по совершенствованию навыков смыслового чтения.
 |
 |
 |
 |
